MoTiv gelooft in studenten

MoTiv gelooft in studenten

Elk jaar staat MoTiv op de eerste dag van de OWEE (openingsweek van de TUDelft) met een engel en duivel op de markt. De engel en de duivel delen snoepjes uit. Je kunt dus door de engel verleid worden om een snoepje aan te nemen, of door de duivel.

Sommigen ontgaat de symboliek van goed en kwaad, die door engel en duivel worden neergezet. Een enkeling vraagt ernaar. Het is altijd lastig om keuzes te maken. Zoals de keuze voor een studie. Studenten begrijpen dat heel goed. Ze hebben net een hele belangrijke keuze gemaakt. Het kan een goede en het kan ook een slechte keuze zijn. Er vallen nog altijd heel wat eerstejaars uit aan de TUD, die vervolgens ergens anders hun heil moeten zoeken.

Vlinder

Op een borrel sprak ik een meisje dat net aan haar derde studie begonnen was. 'En, is het nu de goede?' vroeg ik onnozel. Het meisje wist het niet, ze kon met de beste wil van de wereld niet zeggen. Dolgraag had ik met haar nog wat doorgepraat, want haar keuze- of motivatieprobleem intrigeerde me, maar ze 'vlinderde' alweer door naar het volgende gesprek, zoals dat gaat op een borrel.

Twijfel

Een belangrijke keuze, de studiekeuze. Ik zie studenten, maar ook mijn eigen kinderen en hun vrienden ermee worstelen. Sommigen kunnen met 'een, twee, drie, in godsnaam' in het diepe duiken, anderen zijn net zo consciëntieus als onzeker en blijven lang twijfelen. Ze gaan twee of drie keer opnieuw beginnen omdat 'het dit 't toch niet helemaal is'. Geen enkele methode of test biedt de garantie dat de keuze die je maakt de beste is. In dit licht zijn de regeringsmaatregelen in elk geval zeer twijfel-student-onvriendelijk. Twijfelen kost tijd en dus geld en dat kan en mag steeds minder. Een vriend van onze zoon werd na drie afgebroken studies door zijn ouders naar het buitenland gestuurd: ga maar eens een jaar werken, tot jezelf komen en beslis dan wat je wilt.

Alleskunners

Er zijn niet alleen maar twijfelaars, er zijn er ook die bijzonder goed weten wat ze willen. Bij Motiv ontmoeten we beide soorten. En daarnaast is er nog een derde categorie: de alleskunners. Dit zijn  studenten die niet alleen wiskunde studeren, maar daarnaast ook conservatorium doen en een bestuursjaar om ervaring op te doen met leidinggeven en organiseren.

Fouten maken

Het is (was?) een bijzonder belangrijke verworvenheid dat jongeren hun eigen studiekeuzes maken. Daar hoort bij, dat we hen ook gunnen dat zij hun eigen foute keuzes mogen maken en zonodig opnieuw mogen beginnen. Wanneer we dat als maatschappij niet meer toestaan, en het onderwijs alleen maar als fabriek van afgestudeerden beschouwen, verliezen we niet alleen de realiteit uit het oog en wordt onze blik vernauwd door een wereldvreemde voorstelling van zaken. We ontnemen ook een generatie jongeren de ruimte om door schade en schande wijs te worden en hun eigen weg te gaan.

Geloof

Steeds vaker wordt ons onderwijs vergeleken met Amerikaans, Engels of Chinees onderwijs, waar studenten ambitieuzer zouden zijn, sneller zouden doorstromen en beter presteren. Dat kan best waar zijn, wij merken bij MoTiv dat buitenlandse studenten zichzelf veel minder goed kennen, minder academische vorming hebben en meer gehoorzaamheid hebben geleerd dan verantwoordelijkheid. De kracht van ons onderwijs is juist die nadruk op eigen keuze en eigen verantwoordelijkheid. Dat kost niet zozeer geld en opstarttijd, maar vooral ook geloof. Geloof in de jongeren van nu, die hun eigen weg moeten vinden in het leven. 

Renske Oldenboom